<var id="hzltp"><video id="hzltp"></video></var>
<ins id="hzltp"><span id="hzltp"><menuitem id="hzltp"></menuitem></span></ins> <cite id="hzltp"><video id="hzltp"><thead id="hzltp"></thead></video></cite>
<var id="hzltp"></var><var id="hzltp"><strike id="hzltp"><listing id="hzltp"></listing></strike></var>
<menuitem id="hzltp"><dl id="hzltp"></dl></menuitem><var id="hzltp"><strike id="hzltp"></strike></var><var id="hzltp"><strike id="hzltp"></strike></var><menuitem id="hzltp"></menuitem>
<var id="hzltp"><video id="hzltp"><thead id="hzltp"></thead></video></var><menuitem id="hzltp"><dl id="hzltp"></dl></menuitem>
<var id="hzltp"></var>
<var id="hzltp"></var>
<var id="hzltp"></var>
<var id="hzltp"><strike id="hzltp"><listing id="hzltp"></listing></strike></var>
<cite id="hzltp"></cite><cite id="hzltp"></cite><var id="hzltp"><video id="hzltp"></video></var>
 
當前位置: 中國教育 >

五谷擺地圖 多彩贊祖國——臨汾一中第一附屬學校地理學科暑期實踐活動

來源: 中國網 | 作者: 王繼發 俎智 | 時間: 2022-07-18 | 責編: 雷后蘭

遠古的時候,食物很少,人們經常饑一頓飽一頓,身體很虛弱。有一個名叫稷的青年人決心去嘗盡天下草木果實,為大家找到能做糧食的糧種。他把這個決心告訴了女媧,女媧很支持他,還讓她的五個兒子稻、黍、麥、菽、麻拿著白、黃、紅、綠、黑五只不同顏色的袋子,做稷的侍從,跟著稷一起去找。漸漸地,他們找滿了五袋子的糧種。一天,他們看見一座山上有一種高桿紅穗的東西,就爬了上去。到了山頂,向下一看,發現下面有五條山谷,山泉涌流,土肥草綠。于是,稷讓他的五個侍從各選一條山谷,播下種子,耕種起來。后來,人們就以他們的名字給那幾種糧食命名,又因它們是在五條山谷種成的,就把糧食總稱為五谷。

五谷孕育了人類文明,人類與五谷的情緣源遠流長。五谷糧食畫是五谷文化的藝術體現,是對五谷文化的尊重和弘揚。

五谷糧食畫起源于盛唐,當時五谷豐登、國泰民安。"五谷"在佛教和道教規儀中,地位極高,被視為奪天地之精華的吉祥物,民間則將"五谷"作為辟邪之寶,故用之作畫。五谷藝術是和諧社會的真實寫照,五谷糧食畫的興起,反映社會五谷豐登、國泰民安、民族統一、欣欣向榮的社會新氣象。

通過《五谷擺地圖》這一實踐活動,臨汾一中第一附屬學校的學生們不僅能夠識別常見的五谷,而且通過自己動手拼擺,能對地圖輪廓進行更加深刻的記憶,既培養了學生學習地理的興趣,也能讓學生體會祖國之大,物產之豐富。一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。作為中學生,更應在一粥一飯中,將愛國銘記心底。(文/王繼發、俎智)


網站無障礙
亚洲国产日韩精品二区福利